Tendencias e innovaciones

Semana No. 1

Tema

Tendencias e innovaciones curriculares en la educación superior

No cabe duda que a partir de la década de los noventa, los sistemas educativos entraron en una dinámica de cambio caracterizada por procesos de reforma sustentados en el discurso de las tendencias e innovaciones curriculares. Desde un inicio, especialistas y educadores manifestaron una preocupación por el sentido, sustento y dirección de las innovaciones curriculares. En un estudio sobre el tema del desarrollo del currículo y los modelos innovadores, se encuentra que la innovación se podía interpretar de muy distintas maneras, pero la mayoría de las

veces era el resultado de la incorporación de las novedades educativas del momento.

Comentario

Este tema es muy interesante ya que permite ampliar conocimientos, compartir opiniones y comprender de mejor manera la temática de las tendencias e innovaciones curriculares en la educación superior, dando a conocer que la innovación curricular apunta básicamente a los cambios técnicos en el plan de estudios y que existen varias formas de abordar las tendencias en los planes de estudio. Esta temática nos motiva a reflexionar que los docentes deben conocer cuáles son esas tendencias e innovaciones curriculares para poder crear cambios significativos en su quehacer educativo, para poder dar respuesta las necesidades y demandas pedagógicas.

Click aqui para ver la actividad de la semana https://drive.google.com/file/d/0BzaTXkkLCDUoMkFPaHVUOGhzUWM/view?usp=sharing