Semana No. 8
Tema
Las competencias Cognitivas
Competencias Cognitivas
Son
estrategias y destrezas adquiridas que se basan en experiencias y aprendizajes
anteriores. Capacitan a la persona para realizar unas ejecuciones concretas y
obtener unos rendimientos evaluables:
Capacidad
de comprender, utilizar y analizar textos escritos para alcanzar los objetivos
de la persona que lee, esarrollar sus conocimientos y posibilidades y
participar en la sociedad.
La
incorporación de las competencias cognitivas al currículo tiene varias
finalidades. En primer lugar, integrar los diferentes aprendizajes, tanto los
formales, incorporados a las diferentes áreas o materias, como los informales y
no formales. En segundo lugar, permitir a todos los estudiantes integrar sus
aprendizajes, ponerlos en relación con distintos tipos de contenidos y utilizarlos
de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y
contextos. Y, por último, orientar la enseñanza, al permitir identificar los
contenidos y los criterios de evaluación que tienen carácter imprescindible y,
en general, inspirar las distintas decisiones relativas al proceso de enseñanza
y de aprendizaje.
Se
pretende que todos los alumnos y las alumnas alcancen los objetivos educativos
y, consecuentemente, también que adquieran las competencias básicas. Sin
embargo, no existe una relación unívoca entre la enseñanza de determinadas
áreas o materias y el desarrollo de ciertas competencias. Cada una de las áreas
contribuye al desarrollo de diferentes competencias y, a su vez, cada una de
las competencias básicas se alcanzará como consecuencia del trabajo en varias
áreas o materias.
Comentario
Con el tema de las competencias cognitivas se elaboró en una triada pedagógica la cual fue interesante porque pude comprender que las competencias cognitivas se refieren a las distintas habilidades intelectuales demostradas por los estudiantes al desarrollar una tarea; esto le permite al estudiante apropiarse del conocimiento para resolver problemas y transformar su entorno.
También fue interesante confrontar las competencias cognitivas propuestas con lo que sucede al interior del aula, ya que la práctica de las competencias cognitivas en el aula requiere que se conozca qué capacidades y habilidades cognitivas deber poseer los educandos para poder aproximarse a la información o a los contenidos temáticos que se le imparten.
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